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行業(yè)前景：摩托車、電動車是一種輕便快捷的交通工具，以進(jìn)入千家萬戶，我國電動車摩托車擁有量約5億輛，而年產(chǎn)量高達(dá)2000萬輛以上。據(jù)不完全統(tǒng)計，世界上每15人就擁有一輛摩托車或電動車，而我國則達(dá)到每3個人就用一輛摩托車或電動車。如此龐大的擁有量，必須要有大量的維修人員。因此學(xué)習(xí)摩托車、電動車維修技術(shù)是求學(xué)成才，就業(yè)和致富的 佳途徑之一。權(quán)威數(shù)據(jù)表明，2013年全國電動車摩托車的銷量是1450萬輛左右，而2014年的銷量則達(dá)到了2000萬輛。這種銷售量的逐年激增，說明電動車摩托車市場正處在加速發(fā)展的上升期，甚至有人認(rèn)為電動車摩托車因其環(huán)保、節(jié)能、方便、實用的特點， 終會成為老式自行車的替代品，如果是那樣，可以說電動車摩托車的市場在未來幾十年都不會飽和，特別是廣大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場，異�；鸨Ｎ覈鴱�2003年電動車摩托車行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期到現(xiàn)在，電動車摩托車已進(jìn)入維修高峰期，隨著一些關(guān)鍵部件如電機(jī)、電池、控制器磨損的增多，電動車摩托車故障的排除、維修與保養(yǎng)就成了使用者不可避免的問題。這種急待維修保養(yǎng)車輛的激增與生產(chǎn)廠家不完善的售后服務(wù)之間的矛盾，使得電動車摩托車維修與保養(yǎng)市場極具生命力且蘊(yùn)含著巨大的利潤空間，社會急需大量的電動車摩托車維修技術(shù)人員，所以電動車摩托車維修市場會異常火爆。我們經(jīng)常可以看到的情況是，修車者到一個攤點處修理電動車或摩托車故障，維修服務(wù)人員張嘴就要80元、1個專業(yè)課程的學(xué)費歡迎查看，消費者也并不清楚這個價格到底意味著什么�？梢灶A(yù)見，在未來的十幾年內(nèi)，特別是在縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，電動車、摩托車的維修市場非常大，維修暴利仍將持續(xù)很長的一段時間。
學(xué)校簡介：湖南陽光電子技術(shù)學(xué)校辦學(xué)已20年之久，已為社會上培養(yǎng)近10萬名中高級技術(shù)人才。我校擁有齊備的電動車維修、摩托車維修培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，資深的電動車維修、摩托車維修培訓(xùn)教師團(tuán)隊，是一所專業(yè)技術(shù)一流、教學(xué)方法獨特、快速培養(yǎng)實用技術(shù)人才的品牌電動車維修、摩托車維修學(xué)校，常年面向全國招生，安置就業(yè)。采用我校多年來獨創(chuàng)的“模塊教學(xué)法”,理論與實踐相結(jié)合，每天上午理論，下午實踐，學(xué)生親自動手操作，通俗易懂，確保無任何基礎(chǔ)者也能全面掌握維修技術(shù)，成為同行業(yè)中的佼佼者。學(xué)校實力雄厚，教學(xué)設(shè)備一應(yīng)具齊，高級摩托車、電動車維修技師任教，學(xué)校的專業(yè)老師均具本科以上學(xué)歷，具有豐富的專業(yè)知識與維修經(jīng)驗，軟硬件實力相當(dāng)強(qiáng)勁。包工作(一期不會，免費學(xué)會止)。摩托車、電動車生產(chǎn)廠家常年提供技術(shù)支持。讓學(xué)生從實踐之中找故障，拆裝之中學(xué)原理。模塊教學(xué)法讓學(xué)生快速成才。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，，使學(xué)生成為 真正意義上的電動車維修、摩托車維修。采用我校獨特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實 操課。打造電動車維修、摩托車維修技術(shù)教學(xué)新神話。
開課時間：每月1號、16號開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會，可免費再學(xué)，直到學(xué)會為止。對于推遲來學(xué)校報到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會為止。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)：學(xué)員學(xué)成之后，學(xué)校免費介紹到各大型企業(yè)、公司從事電動車維修、摩托車維修工作。學(xué)員如果學(xué)成以后自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)開修理店，我校免費培訓(xùn)經(jīng)營理念、項目指導(dǎo)、零配件選構(gòu)，店面形象裝修策劃。常年免費提供技術(shù)支持。
招生對象：面向全國招生。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。
學(xué)習(xí)時間：90天。學(xué)費：45個專業(yè)課程的學(xué)費歡迎查看（免費住宿）。
課程內(nèi)容：
一，摩托車課程內(nèi)容：
學(xué)習(xí)各種國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車的組裝、調(diào)試與維修技術(shù)；讓學(xué)生熟練掌握二沖程發(fā)動機(jī)和四沖程發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理與維修技術(shù)，整車組裝、調(diào)試與維修技術(shù)，各種國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車的電路分析與故障排除與大修技術(shù)。學(xué)習(xí)國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車的整車組裝、調(diào)試、檢驗與維修技術(shù)。備有典型國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車供學(xué)生親自動手操作維修。學(xué)習(xí)國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車的基本結(jié)構(gòu)、類型、分類、型號、常用術(shù)語。學(xué)習(xí)國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車的機(jī)械識圖。學(xué)習(xí)國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、作用、原理、調(diào)試、保養(yǎng)、故障檢修。學(xué)習(xí)國產(chǎn)、進(jìn)口國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車電路、熟練掌握各種車型電路、故障排除方法。學(xué)習(xí)國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車組裝、調(diào)試、檢驗維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
二，電動車課程內(nèi)容：
電動車基礎(chǔ)知識，電動車國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，電動車的組成、各部分的名稱與作用，電動車的命名方法，各種款式電動車的名稱與電動車的發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)各種維修工具、檢測儀的使用方法，注意事項：充電器檢測儀、控制器通測儀、蓄電瓶放電儀、蓄電瓶修復(fù)儀、測功機(jī)、萬用表、示波器、電容表、電烙鐵、936型焊臺的使用方法。學(xué)習(xí)電動車維修、國產(chǎn)、進(jìn)口摩托車維修基礎(chǔ)：熟練掌握各種電子元件的作用、原理、型號及性能參數(shù)及測量好壞；熟練掌握電路中常用的基本概念、定律、名詞術(shù)語、計算公式；熟悉各種集成電路的特點、檢修方法。學(xué)習(xí)電磁學(xué)常見基本概念、電磁學(xué)基本常識、基本定律等內(nèi)容。學(xué)習(xí)電動車電機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、檢測方法、重要參數(shù)的測量、常見故障判斷與檢修。實習(xí)掌握有刷有齒電機(jī)、有刷無齒電機(jī)、無刷無齒電機(jī)、無刷有齒電機(jī)、側(cè)掛電機(jī)及新型專利電機(jī)的拆卸、維修方法。學(xué)習(xí)熟練掌握控制器的作用、命名方法、內(nèi)部電路分析、工作原理、重要參數(shù)的檢測、故障判斷與維修技術(shù)，常用控制器的代換技巧。學(xué)習(xí)三檔變頻、雙動力、控制器、防盜報警控制器、無霍爾控制器的結(jié)構(gòu)、工作原理、調(diào)試與維修技術(shù)。學(xué)習(xí)各種充電器的使用方法、充電器工作參數(shù)的測量、電子線路板的結(jié)構(gòu)、故障判斷與維修、電子元件的代換。學(xué)習(xí)掌握鉛酸電瓶、鋰離子電瓶、鎳氫電瓶的結(jié)構(gòu)、規(guī)格、工作原理、使用維護(hù)方法與注意事項及充放電技術(shù)。電瓶常見故障與分析、正確使用修復(fù)儀修復(fù)電瓶。學(xué)習(xí)掌握機(jī)械儀表、電子儀表、液晶儀表的使用與維修技術(shù)。學(xué)習(xí)各種有刷、無刷、雙動力的整車組裝、調(diào)試、整車電路分析，各種疑難雜癥的判斷與維修技術(shù)。
★專學(xué)電動車維修：學(xué)時2個月，學(xué)費30個專業(yè)課程的學(xué)費歡迎查看（免費住宿）
★專學(xué)摩托車維修：學(xué)時2個月，學(xué)費30個專業(yè)課程的學(xué)費歡迎查看（免費住宿）。
常年招生，月月開班。2015年5月1號開始報到開學(xué)，以后每月1號、16號開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。免費住宿，提供被子。統(tǒng)一食宿，校食堂購票就餐。
學(xué)校網(wǎng)站: http://www.ab5948.com http://www.5amtc.com http://www.5addc.com
報名電話：0731-85579057，13308461099
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